GT – Ciências da Natureza e suas Tecnologias
Relato de experiência: o Bingo Periódico como estratégia lúdica para o ensino da Tabela Periódica
Horta escolar: uma experiência na Escola Municipal Procópio Faria em Vila Rica/MT
Dosagem de proteínas totais em plantas de milho no 8º ano do Ensino Fundamental – Colégio Vale do Araguaia em Vila Rica/MT
Aulas práticas de extração de DNA e de Química Inorgânica no 9º ano do Ensino Fundamental no Colégio Vale do Araguaia em Vila Rica/MT
Germinação e desenvolvimento de milho: experiência no 6º ano do Colégio Vale do Araguaia em Vila Rica/MT
GT – Educação Antirracista
Racismo ambiental no Brasil: conceito, manifestações e impactos
Vozes que incomodam: mulheres, rap e a reafirmação da identidade negra
GT – Matemática e suas Tecnologias
EJA e Matemática: construindo saberes a partir do cotidiano
Banco da Sala: explorando juros simples e compostos no cotidiano escolar com estudantes do 8º ano do Ensino Fundamental II
Recursos digitais no ensino da Matemática: o Thinkercad e a visualização de sólidos geométricos
Inclusão através de jogos: como os jogos matemáticos podem tornar o aprendizado mais acessível
Exploração de conceitos geométricos com o uso do GeoGebra
Você sabe linguagem algébrica? – Um jogo didático para o ensino de Álgebra no Ensino Fundamental II
Relato de experiência: desenvolvimento de um aplicativo para cálculo de derivadas e integrais
Indicadores de saúde nas comunidades indígenas de Confresa-MT: uma análise estatística sob a abordagem CTSA
A Divina Proporção: a Matemática da beleza na arte
A avaliação no ensino da Matemática
A utilização de softwares para o ensino de Matemática
GT – Ciências Agrárias
Germinação e desenvolvimento de jiló utilizando bioproduto fúngico
Gongocompostagem no Brasil: revisão sistemática da produção científica nacional (2020-2025)
Montagem de uma coleção de sementes para recomposição florestal
Análise de fósforo em 10 aldeias da comunidade indígena Apyãwa da região Araguaia – Nordeste do Mato Grosso
Experiência de assistência técnica: percepções de um indígena atuando em sua comunidade
Avaliação dos componentes de produção e da qualidade culinária de duas cultivares de mandioca (Manihot esculenta Crantz)
Análise do pH em solos de dez aldeias da comunidade indígena Apyãwa-Tapirapé
Avaliação qualitativa de solos por meio da Cromatografia Circular de Pfeiffer em áreas indígenas do Nordeste Mato-Grossense
Biomas brasileiros: Caatinga
Bioma Pantanal: conservação e formas de preservação
O bioma Pampa: entre a riqueza natural e a ameaça do agronegócio
Bioma Cerrado: características e desafios ambientais
Leis de Mendel aplicadas ao cruzamento bovino
Entre a preservação e o petróleo: os desafios da Amazônia no século XXI
Avaliação da declividade em diferentes solos e aptidão agrícola no povo Apyãwa-Tapirapé
Enraizamento em água e multiplicação rápida de mudas de mandioca
Efeitos da adubação mineral na produção de abóbora italiana sob o manejo da matéria orgânica do solo
GT – Gestão, Negócios e Comunidades
Protagonismo múltiplo: Jornada de Educação Alimentar e Nutricional na Escola Municipal Jacaré Valente
Reflexão sobre a cobertura vacinal na cidade de Confresa
Acessibilidade em alguns supermercados de Confresa
GT – Ciências Humanas e suas Tecnologias
Introdução sobre a BNCC para alunos egressos em cursos de licenciatura
